{"id":10459,"date":"2025-05-15T14:42:52","date_gmt":"2025-05-15T14:42:52","guid":{"rendered":"https:\/\/montesvivos.desarrollominipixel.es\/obxectivos-xeral-e-tematicos\/"},"modified":"2025-10-15T19:07:19","modified_gmt":"2025-10-15T19:07:19","slug":"obxectivos-xeral-e-tematicos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/montesvivos.desarrollominipixel.es\/gl\/obxectivos-xeral-e-tematicos\/","title":{"rendered":"Obxectivos: xeral e tem\u00e1ticos"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\"\"<\/figure>

Obxectivo xeral<\/h3><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Co\u00f1ecer para conservar e convivir cos montes vivos<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Esta unidade did\u00e1ctica busca achegar, ao alumnado de Educaci\u00f3n Secundaria en particular e a calquera persoa interesada en xeral<\/strong>, \u00e1 importancia ecol\u00f3xica, cultural e social dos casti\u00f1eiros e abeleirais como sistemas agroforestais vivos. A trav\u00e9s de contidos, \n actividades<\/strong>\n<\/a> e recursos adaptados, o obxectivo \u00e9 que as e os mozos comprendan o valor destes ecosistemas como refuxios de biodiversidade, fontes de recursos sostibles e patrimonio compartido. <\/p>

Ponse especial \u00e9nfase no co\u00f1ecemento da s\u00faa historia, a s\u00faa biodiversidade, os beneficios que ofrecen e as boas pr\u00e1cticas necesarias para asegurar a s\u00faa conservaci\u00f3n. Ao co\u00f1ecer estas paisaxes e o seu funcionamento, f\u00f3mentase o compromiso persoal e colectivo co seu coidado, integrando o respecto pola natureza co desenvolvemento rural sostible e a participaci\u00f3n activa desde a educaci\u00f3n. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t
\"\"<\/figure>

Obxectivos tem\u00e1ticos<\/h3><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Tema 1: Casti\u00f1eiros e Abeleirais: Montes cheos de vida
\n<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\tContexto hist\u00f3rico-xeogr\u00e1fico<\/span>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Comprender a orixe, evoluci\u00f3n e expansi\u00f3n dos casti\u00f1eiros e abeleirais no mundo, as\u00ed como a s\u00faa vinculaci\u00f3n coas comunidades rurais. Valorar como o ser humano influ\u00edu na configuraci\u00f3n destas paisaxes e como, \u00e1 s\u00faa vez, estes ecosistemas moldaron a historia, a econom\u00eda e a cultura de moitas rexi\u00f3ns. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t

Tema 2: Por que conservalos?\n<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\tRaz\u00f3ns ecol\u00f3xicas e culturais para protexer a natureza de casti\u00f1eiros e abeleirais.<\/span>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Descubrir por que os casti\u00f1eiros e abeleirais son ecosistemas clave na loita contra o cambio clim\u00e1tico e na conservaci\u00f3n da biodiversidade. Valorar o seu papel como espazos culturais e econ\u00f3micos sostibles, entender os servizos ecosist\u00e9micos que prestan e fomentar o respecto polas pr\u00e1cticas tradicionais asociadas ao seu uso responsable. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t

Tema 3: Que hai nos Montes Vivos? \n<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\tRiqueza natural e beneficios ambientais dos montes vivos<\/span>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Explorar a biodiversidade que habita nestes montes, m\u00e1is al\u00e1 dos casti\u00f1eiros e abeleirais: flora, fauna, fungos, paisaxe… Co\u00f1ecer os produtos que se obte\u00f1en de forma sostible (froitos, madeira, cogomelos, mel) e como benefician tanto ao medio ambiente como \u00e1 sa\u00fade e benestar das persoas. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t

Tema 4: Que podes facer ti?\n<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\tFerramentas pr\u00e1cticas para involucrarse na conservaci\u00f3n de casti\u00f1eiros e abeleirais<\/span>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Motivar ao alumnado a actuar en favor da conservaci\u00f3n a trav\u00e9s de acci\u00f3ns concretas: visitar, observar, recuperar saberes, divulgar, participar. Propo\u00f1er actividades educativas e participativas que axuden a interiorizar o valor destes bosques e promovan a s\u00faa defensa activa desde o local, xerando unha conciencia cr\u00edtica e comprometida. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t

Actividades e exercicios\n<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

As actividades e exercicios propostos buscan fomentar a participaci\u00f3n activa do alumnado, conectar o co\u00f1ecemento coa realidade do contorno e desenvolver o pensamento cr\u00edtico. A trav\u00e9s do traballo en grupo, a observaci\u00f3n, a investigaci\u00f3n e a creatividade, pret\u00e9ndese espertar interese pola conservaci\u00f3n e o respecto cara aos montes vivos. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Obxectivo xeral Co\u00f1ecer para conservar e convivir cos montes vivos Esta unidade did\u00e1ctica busca achegar, ao alumnado de Educaci\u00f3n Secundaria en particular e a calquera persoa interesada en xeral, \u00e1 importancia ecol\u00f3xica, cultural e social dos casti\u00f1eiros e abeleirais como sistemas agroforestais vivos. A trav\u00e9s de contidos, actividades e recursos adaptados, o obxectivo \u00e9 que […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[46],"tags":[],"class_list":["post-10459","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-temario-gl"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/montesvivos.desarrollominipixel.es\/gl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10459","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/montesvivos.desarrollominipixel.es\/gl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/montesvivos.desarrollominipixel.es\/gl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/montesvivos.desarrollominipixel.es\/gl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/montesvivos.desarrollominipixel.es\/gl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10459"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/montesvivos.desarrollominipixel.es\/gl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10459\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10539,"href":"https:\/\/montesvivos.desarrollominipixel.es\/gl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10459\/revisions\/10539"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/montesvivos.desarrollominipixel.es\/gl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10459"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/montesvivos.desarrollominipixel.es\/gl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10459"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/montesvivos.desarrollominipixel.es\/gl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10459"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}